【导读】2月27日，温总理在新华网在线访谈时曾说，“教育行政化的倾向需要改变，最好大学不要设立行政级别。”余音尚绕梁，今日国务院新闻办公室举行新闻发布会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见。在发展论坛策划的《我向总理报民生》的活动里，教育问题成为网友关注的核心问题，可以预期，在不久的将来，中国的教育制度将迎来巨大的改变。您对教改有何意见？请跟帖说说。总理都是咱的网友，您的意见也不仅仅只是一帖。>>>

◆ 温家宝总理与网友在线交流现场热词：教育 大家知道，我们已经制定了中长期的教育改革和发展规划。第二稿，实际上不是第二稿，我说的是第二次公开征求意见就在明天。大家可能十分关注我们整个教育改革当中的问题，其中最重要的一条就是要减轻学生过重的课业负担，启发他们的智力和能力，让他们学会动脑、动手，学会做人，使他们有坚强的意志和强健的体魄，这个都反映在我们规划纲要当中，一会儿我还要就教育问题深入谈一点意见。[详细]

新华网北京2月28日电 国务院新闻办公室28日举行新闻发布会，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组成员单位教育部、国家发展改革委、财政部、科技部、人力资源社会保障部有关负责人介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作情况，并回答了记者的提问。<<<<<<<发布会回放

据了解，《规划纲要》提出了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，并把“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20个字作为工作方针。

“《规划纲要》中有一句话，‘探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。’我想，这是我们工作的目标。”教育部长袁贵仁在会上表示，未来会建立一套新的，适合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消大学行政级别和行政化管理的倾向。

(⊙o⊙)哦。。。。。。。


关键的是招生和教学环节不能产业化的。。。。。。

基础教育首先要解决教育行政化问题，现在学校以行政方式管理运作，中小学校长现在不上课的太多，不安心上课的老师就更多，这样的校长不深入教学第一线，自己不去上好课，如何提高教育教学质量；如何要求教师安心上课，培养好学生综合素质。

不解决就业问题，其它的都无法从根本上得到解决。

活死人办教育，无以复加

其实现在的教育也很无奈！说是教育优先，啥时候优先发展了。社会风气不好，5天的学校教育到家里就变0了。

其实现在的教育也很无奈！说是教育优先，啥时候优先发展了。社会风气不好，5天的学校教育到家里就变0了。

构建终生教育大格局,也要构建用人上的"因材使用",给年轻人平等的竞争舞台.用人制度滞后于教育改革,这是个大问题!

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教育规划纲要尽可能地使用普通老百姓看得懂的语言，来描述分阶段的改革发展成果。因为规划纲要不光是给教育界的专业人士看的，也是全社会了解关心教育事业发展，教育改革进展情况的窗口。如在实行九年制义务教育向十二年扩展（最好是把高中三年也包括进去）与教育经费所占GDP的比重之间的关系就缺少关键性描述，而在我国财政、教育专家的共同努力下，做到比较精确的描述似乎并不太难！3.5%如果不行，4%或者说4.5%行不行？
在当前全民收入不法实现“齐步走”的情况下，实现教育、医疗改革的重大成果，势必成为扩大内需的有效举措。

形式主义在教育界很严重!

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没有厨师做不出来筵席，没有铁匠铸造不出来宝剑，没有圣贤做不出来教纲。
当今中国教育界，还是有人才甚至贤达的，为什么不重用他们呢？教纲当非属教育行家里手不可为之的！
真理科学之行为成果地做好人民教育事业并培养出来各种各样的中国优秀人才，才是真正的面子和历史功绩！

减轻学生课业负担，最根本的一条是要限制学生在校时间，每天不超过7个小时。如果违反校长一律撤职！

要提高教师对教育的发言权和参与决策过程的权利,不要总让校长决策一切.校长制如果缺乏民主,恐怕任何改革都要流产.

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“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平”

得道多助,失道寡助,无道失道不可成就一切事情.
不尊重遵循中国教育之道,一切皆是多话.要利用中国教育之职能作用,首先得遵循中国教育之道地行为成果并积累;要利用好中国教育之道,首先得尊重重用中国教育人才!
不重用中国教育人才,不重用中国教育的行家里手,焉能够得到良好的中国教育教纲?
中国教育的外行们能够为之么?

八九十年代的教育改革成果很多也很大,但是被推广的很少,能延续下来的很少,为什么?包括素质教育也在消磨中退色---终其原因是高考需要大刀阔斧地改革,否则义务教育的改革遇到高考就如蜡枪头,败下阵来!

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作者：黎明海岸 于 2010-03-01 09:19:02.0 发表　 发送短消息

美国人说，当今中国的教育，不是为了增加人的知识，是为了升官发财；

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讲到了根本!如果大家不是为了升官发财,那大家自然不会是上学为了分数,必然到学校学习是为了把自己培养成有理论有实际能力的人才.所以讲教育的大环境不搞好,单单拿教育界说事那时不会有好的效果的!

还学校一片湛蓝的天空

中国人办教育的最终目的就俩字----“听话”，教育者视人为才、视人为用，而不是视人为人，这是愚昧的“人上人”追求的必然后果～～～
做为人的认识探索和社会实践上的一种意识形态、一种理论是不能在中小学当作“终极真理”来对未成年学生进行强行灌输的，这是对未成年人的迫害～～～

学点医疗基础知识，对症下药治杂症。

还搞校长负责制，看来不把中国教育彻底搞垮了，是不肯罢休了。