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原创 教师职称水份有多重

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  • 2019-11-03 20:40:21


很多奋斗在一线的教师都认为,教师职称是教育最大的不公平,不但不能调动广大教师的积极性,反而错伤了教师的积极性。

职称原本是代表个人的专业技术水平,其他行业的职称都是考试与实践操作相结合的,相对来说比较公平。但教师职业的特殊性导致了教师职称只能靠评审而取得,这无形中便滋生了腐败。

一、    学校领导具有特权

职称指标都是将名额分到各校,该给谁那肯定是领导说了算。在学校内部领导会出台评审方案,方案是由领导定,那么自然就不可能有公平存在了。领导们为了自己在评职称上独占优势,对于学校的亮化考核方案、评先评优方案等的制定,都存有严重的私心,都会往对自己有利方向倾斜。所以,基本上是学校领导层都评了才能轮到普通老师,而普通老师也一定是跟领导关系好的享有优先权。

二、    证书造假严重

为了评职称能加分,花钱买课题的有,花钱买论文的大有人在,假荣誉证、假获奖证书更是比比皆是。只要去百度搜索,发表论文的、出书的、课题包通过的都是针对教育行业。

三、    职称与能力严重失衡

这样的教师职称往往属于投机取巧的,而真正有能力又扎实教育的教师无暇也不愿去弄虚作假。他们只能拿着低工资怨声载道。

对于教师职称的不公平,希望能引起相关部门的重视,多听听一线教师的呼声。


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网友回复

  • 晓凌
  • 2019-11-04 12:34:17发表
  • 1楼

  • 不能泛泛而谈,必须以事实为依据,进行指名道姓才能解决问题。



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引自:1楼:晓凌于  2019-11-04 12:34:17发表 不能泛泛而谈,必须以事实为依据,进行指名道姓才能解决问题。

在理。

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