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原创 让我学与我要学

  • 子曰平谈
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  • 2019-04-28 10:11:33

让我学与我要学

同事刘老师于去年退休了。

在没有退休的时候,她时常给年轻教师说,教育的真谛是唤醒、是鼓励。教师、家长逼迫学生努力学习,远不如学生发自内心的想学习。也就是常说的“让我学”与“我要学”区别太大了。

刘老师得知儿媳妇怀孕的消息之后,非常高兴,毕竟是后继有人了。

高兴之余,刘老师想到了将来怎样照顾产妇及婴幼儿。虽然自己生过孩子,那毕竟是三十多年前的事情,现在很多人家生孩子,都请月嫂。我为什么就不能学习“月嫂”的有关知识呢?

刘老师托人打探关于月嫂的培训机构。原来政府经常培训月嫂、培训对象是农民既城市下岗女职工。最近就有一期月嫂培训,他们这一期,是下岗职工在就业培训班。

刘老师显然不再培训之列。她就托关系,能不能旁听?很快得到了回复,是可以的。

刘老师每天按时到培训班听课,老师的板书,刘老师经常拍照,为的是慢慢消化。培训期间,刘老师的笔记本写的密密麻麻。下来之后,不懂的地方,她还要请教培训老师。培训老师说,你是培训班学习最认真的学员。

刘老师也发现,她这个编外学员,出勤率最高,听课最认真。这一期培训班,共有学员三十多人,一般情况下来听课的只有不到二十人。培训老师点名的时候,居然发现有妈妈代替女儿来学习的。

刘老师在月嫂培训班结束之后,和刘老师闲聊,她感慨的说,月嫂培训班,为什么很多学员出勤率不高,听课不认真?他们是在政府的要求下来学习的。为什么学习没有动力?其一,自己不喜欢月嫂这个工作,因为不喜欢就没有动力。其二,下岗职工政府是要发放救济金的,既然领取了政府的救济金,就要听从政府安排的再就业职业培训,一些学员是为了领取失业救济金才来学习的。

而刘老师参加月嫂培训班,目的性极强。是为了当一个尽职尽责的婆婆。

政府开班培训班,“生产”技术工人的初衷非常好,但要因地制宜,做好宣传工作,让每一个劳动者参加喜欢的职业培训。对于再就业职工,更要进行调研,让“职业规划师”给他们精心设计未来,让下岗职工自己选择需要的职业,然后参加技术培训,这样效果会事半功倍。


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