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怀念过去,展望未来——改革开放40周年 教育出现大变化


改革开放40年,中国人民不懈奋斗、与时俱进,用勤劳、勇敢、智慧书写了当代中国发展进步的时代故事......我们要坚定不移坚持党中央的领导,坚定不移走改革开放这条正确之路、强国之路、富民之路,将改革进行到底!改革开放40年以来,我们的国家不单单是经济和综合国力发生了巨大的改变,我们国家的教育也有了质的飞跃。

改革开放以前国家的教育是滞后的,也不是人人都有机会接受良好教育。改革开放后国家陆续颁布了几条对教育的进步有积极意义的政策。

先是我国全民素质教育的提出与基本完成普及义务教育。

1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,首次提出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”1999 年6 月13 日,中共中央国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新能力和实践能力为重点。造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”明确规定素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,体现了马克思主义以人为本,人的全面发展和人民是创造历史的根本动力的基本理论,指明了我国教育发展的路径和前景,标志着我国的教育进入一个新的发展阶段。

然后是职业教育的成功转型与职业证书制度的实行。

20 世纪90年代以后,开始建立和推进职业资格证书和劳动预备制度。1993 年,劳动部颁发了《职业技术鉴定规定》,1994 年,劳动部与人事部联合颁布了《职业资格证书规定》,1994 和1996 年颁布的《劳动法》和《职业教育法》对实行职业资格证书制度都作出了明确的规定。2004 年4 月,《劳动预备制培训实施办法》出台,推行劳动预备制度,实行准入控制和职业证书制度。至本世纪初我国已初步建立起就业准入制度框架,基本建立起与国家职业资格相对应,从初级、中级、高级技工直至高级技师五级的职业资格培训体系、相关职业的执业证书制度、国家考试制度,使教育与就业进入规范化与制度化的管理机制,同时也使职业教育顺利实现了从全面计划经济主导下的办学体制,向适应社会主义市场经济体制需求的办学模式的转变。

最后是完整的高等教育体系的建立、高校扩招与教育转轨。

中国教育改革是成功的。中国教育在解放初期的时候,我们的小学入学率才有20%,我们的初中入学率才10%多,大学生才有一万多人,那是五十多年前。在五十多年以后的今天,就有这样天翻地覆的变化,66年到78年,这十年当中教育是最大的受灾区,特别是在78年改革开放的时候,教育基本上变成了一张白纸,经过短短的二十多年,我们国家的教育现在承载着世界上最大规模的教育,没有经验可循,怎么办好承载世界上最大规模的教育,可以说前无古人,我们短短的二十多年的时间,中国的教育走到今天,真的是非常成功的。以后要更加跟着党的脚步走,期待我们的国家有更好的未来!


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