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家庭对孩子课外阅读的作用

  • 人头山
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  • 2018-08-09 18:06:51

国家教育部总督学柳斌说过:“在现代社会里,一个不重视阅读的学生是缺乏新知识能力、缺乏发展潜能的学生;一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄的平庸的家庭;一个不重视阅读的民族必然是一个没有希望的民族。可见在课外阅读过程中,教师的正确引导无疑起着至关重要的作用,而家庭教育的作用同样不可小觑。

影响儿童课外阅读的资源条件也很多。包括家庭对公共文化资源的利用率越高,则儿童的课外阅读量越大。据统计,父母会经常带孩子去公共图书馆、书店等文化机构,相应儿童的课外阅读量也更大。每周去这些地方的儿童,其一学期课外阅读在20本以上的比例占到50.3%。父母阅读越多,儿童的课外阅读越多。父母经常在家阅读。父母每日阅读和很少或几乎不阅读的家庭中,儿童一学期课外阅读超过20本以上的比例分别为46.2%和17.0%左右。此外,家庭藏书量越大,儿童课外阅读越多。藏书在50本以上的家庭其儿童一学期阅读20本以上的比例占到41.2%;而家庭藏书量在10本以内的,61.9%的儿童一学期仅读到5本以下。有趣的是,调查还显示,父亲的学历越高,儿童的阅读量越大。父亲学历在大专及以上和大专及以下的家庭中,儿童一学期阅读20本书以上的比例分别为34.6%和21.0%。而且,高学历父母更可能协助儿童选择图书,更可能给予儿童阅读指导,并更会利用公共资源来促进儿童阅读。

家长孩子共同阅读,营造良好的家庭氛围。家长是孩子的第一任老师,家长的支持和配合,对于孩子进行课外阅读显得尤为重要。应让家长产生共识,课外阅读是有益无害的,是促进孩子全面发展的一件大好事。要求家长给孩子创建好的阅读环境,自己尽量不要看那些不良读物,以面对孩子产生不良影响。并且给孩子阅读的空间、时间。课外阅读作为课内阅读的延续和补充,极大的开拓了学生的视野,丰富了学生的学识,丰富了学生的写作素材,只要持之以恒地激发学生读书兴趣,培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,课外阅读将让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨翔,给孩子撑起一片多彩的生活空间。


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家长对孩子的影响是最大的,家长是孩子的第一任老师,家长的支持和配合,对于孩子培养阅读的良好习惯是极为重要的。

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