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1.我说教育

  • 清风传奇
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  • 54
  • 75744
  • 2017-12-08 08:43:40

这些方面你可能感兴趣:教育公平、教育现代化、学前教育、职业教育、继续教育、助学金、奖学金、社会办学、校园欺凌……


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网友回复

  • 2018-01-08 17:03:44发表
  • 41楼

:现在,高校毕业生一年830万,海外留学回国近40万,如此巨大的数量,就业是个大问题。如果中西部多数省区没有真正高水平大学的布局和建设,与东部一流大学有大致相当的中央投入,没有结合当地产业特点、区域特色、功能区任务划分所需要的学科,如何吸引优秀人才,打开中西部社会大学生就业的市场空间?
如果还是按照既定的双一流方案走下去,结果必然是各行其是,致使格局更乱。最近,中国社科院拟在青岛设立社科院大学,中国科学院大学将在福建设分校。如果都这样,投资分散,改革不去真正攻坚,实现分层次分类办学,教学型大学撤销研究生学位点,重点把本科人才培养好,研究型大学重点在于人才培养和科学研究,教育同样是办不好的。国家不给教学型大学投入研究经费,不等于教师不能搞研究。教师职称晋升应全国一致,国家统一设立较高的最低标准,今后研究型大学的一批正副教授可分流到教学型大学,有利于两类学校发展。但现在职称放权,阻碍了这一改革。

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  • 2018-01-08 20:04:53发表
  • 42楼

小妖精:穷困地区缺少小学教师 建立保定师范学校招穷苦地区的初中毕业生 毕业回老家

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中国文化鼓励“听话”和“顺从”

之所以中国人跟美国人、印度人的差别这么大,也当然跟中国文化鼓励“听话”“顺从”紧密相关。在中国长大的过程中,父母等周边的人都教你“乖乖听话”、听长辈的话。不管走到哪里,只要见到比自己年长的,都要小声讲话,要顺从听话,不能挑战长者和权威的言论。

正因为从出生开始,二三十年之内,周边大多数人都比自己年长,都是自己必须要顺从听话的对象,所以,每个人在成长的二三十年里都会被驯化得乖乖的,没机会锻炼讲话辩论。长大后即使想学习辩论、学习作报告演讲技巧,也很难改变从小被迫养成的“听话不作声”习惯。

在中国,别人说“你的孩子好听话”是对你子女的表扬,父母也会因此而欣慰。而我在美国生活的30年里,从来没有听到美国人以这种话去夸奖人家孩子的,因为美国人会认为“听话”“顺从”是贬义,是没有个性的表现,因此,没有人愿意被这样评价的。

美国学校更注重学生思辨能力的培养看,正因为这种思辨能力的培养,现在我跟女儿讨论问题时,她们一听到任何话,很自然地就会去怀疑、审视,然后就看能否找到证据来证明这个话逻辑上或者事实上、数据上站不住脚。

这种习惯看起来简单,但是对于培养独立的思辨能力,让学生毕业以后,特别是大学毕业以后,不只是简单地听领导的话的机器,这些是非常重要的自然的开端。

当然,思辨对于美国教育体系培养出来的人是很自然的,有时候我也想,美国这个社会真的蛮有意思,不管是聪明的、还是笨的人,不管是有能力的、还是没有能力的人,每个人都觉得自己很厉害,每个人都觉得自己是个人物,对什么事都会有一番高论。http://


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中小学尤其是小学放学太早,对双职工家庭确实是一个很大的负担问题。解决这个问题的出路绝对不是让学生多上课,那些所谓学习西方中小学,开选修课程,要求达到多少学分的做法,改选修实质为必选课的做法是错误的。每个学生的情况不同,除了最核心的课程之外,其它应该交给学生和家长根据自己的情况和意愿自行去决定。有的家长希望孩子在保证核心课程学习良好的情况下,多锻炼身体,多玩一玩而不是学习,有的家长和学生愿意在正常的核心课程之外,能有自己的时间多读书,学习某些自己感兴趣的东西,未必学习什么非要通过开课来解决。最好的出路就是把少年宫延伸办到学校里,在第二课堂发挥少年宫的功效,学校则维护好良好的校园秩序和氛围即可。这样,家长安心,孩子高兴。

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  • 党风
  • 2018-01-09 09:53:43发表
  • 45楼

关注把教师纳入公务员队伍管理.

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大中专学校寒假要足够长,每年年底到3月初为假期。


中间星期六、星期天也可上上课,国庆放假1天,每年3-6月,9-12月足够。


若无止境读书,100年也读不完所有的书。



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  • 2018-01-10 22:38:00发表
  • 47楼

雪莲花: 目前,乡镇教委(中心校)由当初的二、三人膨胀到了一、二十人,人浮于事,基层中小学的乱收费(校服费、鼓号操费、看车费、本子费、修缮费、保险费、上机费等等)都与膨胀后教委有关,在工资 乡征县管,特别是网络化的今天,每个乡镇中学肩负全镇人员管理和业务管理,农村教育教学丝毫不受影响,裁减下来的人员充实到教学一线,减少了教学资源的浪费,节省了财政开支。





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  • 2018-01-10 22:50:40发表
  • 48楼

雪莲花: 农村3000人左右的村(连片村),8000人左右的社区必须配建一所小学,这几年盲目合点并校掉的小学尽量恢复,理由很简单:办好教育为人民,不管城里还是农村尽量避免校车接送学生,因为路况不一,拥拥挤挤,易造成安全事故,还无端的增加政府和家长负担,再说学校不是规模越大越好

  







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  • 2018-01-12 16:52:52发表
  • 49楼

布衣:即要解决上学难与安全问题,又要解决孩子们步行锻练问题,有些山区可以把孩子们迁到乡镇,也可以利用绿水青山小学把城里孩子们招到村寨,让城里孩子们也参加了二里地山村行,政府要多投入一些文化与书籍与文化教员行。

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  • 2018-01-14 04:01:41发表
  • 50楼

小妖精:小学三四年级学生根本分不清英语和拼音 请求小学五六年纪设立英语课 取消小学三四年级英语课

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  • 2018-01-15 11:19:20发表
  • 51楼

多多:作为一名刚毕业一年多的大学毕业生,以自身经历提出意见。越来越多的人参加了毕业后的再教育,那么问题来了,我们花费父母半生心血,动辄数十万的教育经费真的只是为了一纸文凭?我直言,在学校并没有学到任何可以生存的能力,都是自己去主动学到的。很多人都说,大学不就是自己学。可我们付出那么多的回报是什么?大学的常态就是,有关系的不挂科,领救济金,奖学金,缺乏真正的体质。说实话最需要改变的不是小学,不是初中,也不是高中,大学问题严重。所以,大学应该适当的减少理论性的课程,对教师资质更严厉的考核,开设专业性技能课堂和社会实践接轨。

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  • 2018-01-19 16:52:27发表
  • 52楼

秋天:学校领导除了可以利用自己的地位、资源,及时获取信息,在职称评聘过程中谋取个人私利之外,在量化评分上往往也占优势。

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  • 2018-01-19 16:59:01发表
  • 53楼

秋天:我校8个副高职称都是校长主任,一线教师晋中级职称都困难,副高职称就只能是梦想。必须取消中小学教师职称工资,还校园一片净土。不然乌烟瘴气将影响学生。

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局外人说教育,在意大利上两个月意大利语课,第一堂课老师就讲可以随便出教室,不用经老师许可,后来老师不让记笔记,要练说。之外还讲了许多关于意大利社会的事。

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