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【议起来】错一题罚50,老师管理权限的边界在哪里?

  • 清风传奇
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  • 26
  • 15681
  • 2017-11-15 08:10:10

  据媒体报道,云南昆明第十中学被曝光有老师向做错题的学生罚款。学生做错题是常事,做错题被罚也很常见,但做错题被罚款且一道题高达50元,这却远远超出了大多数人的认知。这样的“以罚代教”对学生真的好吗?


老师不该把学习考试与金钱挂钩


  @小虎的麻麻:这样的教学弊端很大。且不说钱最后去了哪里,有没有考虑到一些比较困难的家庭?一道题可能就是他们半天的工资!还有这些孩子大多没有经济来源,他们万一不敢告诉家长,是不是会采取一些极端的方法获取钱财呢?

  @多彩娃娃:以错题罚款、进步奖励为例,从表面上看,这是一种合理的激励机制。但往深处想,当课堂教育中的奖惩和激励制度,需要依赖金钱来维持,当学生努力学习的动机是出于对金钱的渴望和失去金钱的恐惧,这样的教育效果可想而知。

  @顺藤而上的你:以罚代教不可取,教育不该如此功利,不该如此黔驴技穷。教育的目的在于德智体美全面发展,读书不应当是工具,更不应当成为学生的负累。最重要的是,教育不是用来敛财的手段。


用制度厘清老师管理权限的边界


  @西瓜好圆:虽然教育学生属于很模糊的操作行为,并没有固定标准,但可以肯定的是,教育必须遵守以学生为主体,一切为学生的教育原则。否则吃亏的是学生,受损害的是教育。

  @张哲浩:建立有关制度来界定教师的管理权限,明确教师“怎么管、管到什么程度”。有了公认的规章制度,有了明确的管理权力边界,在学生管理上,教师能多一份“安心”,家长能多一份“放心”,学生也能多一份“舒心”。

  @大耳朵豆豆:提高学生的成绩可以有很多种方式,但罚款绝对不是其中正确的一种,因为学生没有赚钱的能力,老师也没有罚款的权力。期待在错题罚款之后,教学方法、奖惩机制将得到进一步完善,学生将在更科学、合理的教育生态中学习和成长。

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网友回复

这样的处罚肯定是错误的。立德树人,教师的德是第一位的。不过,家长需要注意的是:孩子用什么来交?孩子为什么可以交?孩子交了为什么家长不知道?家长对孩子的经济支持,更应该追踪孩子经济支出的明细情况,及时纠偏防误。

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教师教书育人,在教学过程中要循循善诱。学生做错题很正常,以罚款纠错,教育方法简单粗暴,其效果适得其反,学生没有领悟到错误的原因,反而会迫于老师的威压为了交罚款做出更不可知的事情,严重的影响孩子道德品质。对教师的这种行为要严肃批评。

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边界是动态的 是参与者选择或博弈出来的~~~

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@多彩娃娃:以错题罚款、进步奖励为例,从表面上看,这是一种合理的激励机制。但往深处想,当课堂教育中的奖惩和激励制度,需要依赖金钱来维持,当学生努力学习的动机是出于对金钱的渴望和失去金钱的恐惧,这样的教育效果可想而知。

  @顺藤而上的你:以罚代教不可取,教育不该如此功利,不该如此黔驴技穷。教育的目的在于德智体美全面发展,读书不应当是工具,更不应当成为学生的负累。最重要的是,教育不是用来敛财的手段。

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扶正人心很重要,为师者更当心性纯良,不能动歪心思


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  • kwseb
  • 2017-11-15 10:46:48发表
  • 5楼

黔驴技穷”,网友用这个成语比喻本话题中的老师,初看有点过份了,细想却十分贴切。学生做错题就罚款,岂止是管理权限的问题,它反映出来的实际上是教师队伍中个别老师的素质,不客气地说,这样的老师离“合格”还欠缺些火候。这样的老师能否教好学生,真的令人怀疑和担忧。

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扶正人心,人的建设,把心矫正是根本是基础


心不正终究是 大问题



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  • 晓凌
  • 2017-11-15 11:03:10发表
  • 7楼

这是极其错误的处理方式,理应立即停止。

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短期也许有效果,长期会对学生产生不好影响

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  • 尼树
  • 2017-11-15 11:09:13发表
  • 9楼

把社会的一套搬到学校,不该!

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  • kanakana
  • 2017-11-15 11:13:02发表
  • 10楼

初衷是为了孩子好,只不过过程出了点岔子,可以理解。现在的孩子越来越难教了,另辟蹊径又受阻……

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这个时代人心必须好好地收拾一下


实际成啥样不能装糊涂

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  • 93244569
  • 2017-11-15 12:24:06发表
  • 12楼

好象有点'跑偏了'的感觉。

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教师罚款这是极少数,多数情况是有些学生长期拖欠作业。对于长期拖欠作业,老师管不管呢?没心没肺的当然会说要管,你不是老师么。问题是老师有什么手段来管呢?每一个老师教育学生首先肯定是苦口婆心,语重心长,谆谆教诲,但是语言教育用么?对于长期故意拖欠作业的学生语言是苍白无力的。而这样的同学,往往家长也是无能为力的。那聪明的你,会给老师哪些权限和权力去有效推动这些学生学习呢?

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心不正终究是 大问题

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以前我们高中的英语老师也是一个很执拗的人,只要收缴的手机一律不退还,说是等到高三毕业或是要求学生的家长亲自来学校取,于是乎他收缴的很多手机都没有还给学生,10年一个手机对于农村学生来说是一笔不小的支出,被缴手机的一般都不会让父母知道,而且自己又不能退……据传闻他收缴的手机装了满满一抽屉,而且每天拿出几个出来玩。所以我不知道这是学校的规定还是老师自己的私心。ps:我没被缴过。

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我是一名退休教师,教了一辈子书还是第一次听说错题罚款。教师是教书育人,看来这名教师不会教书,更不知道育人。学生如果不错题还用你这老师干什么,通过错题学生才知道哪里学得不好。这名老师脑子里没有政治,没有思想,更没有道德,只知道钱。真可悲!

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  • 党风
  • 2017-11-15 15:20:41发表
  • 17楼

教育是立国之本,国家要花费大力气把教育办好,全民办教育,把教师纳入公务员管理,把真正为人民服务热心教育事业的人请进教师队伍,把不合格和不称职的教师清理出去,提高教师素质,为孩子们的学习提供良好的教师,为祖国的崛起和发展创造优秀的条件。

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要以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育行为,建立民主、和谐、美丽的教学环境,以生为本,立足特点,运用科学有效符合教育规律的教学方法,促进学生主动自觉全面发展。坚决消除师道尊严和拜金思想,还教育方法的绿水青山。

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晨曦评论 :教无定法,贵在得法。所谓得法,就是得理、得纲、得本、得道、得文、得心、得意,得道党和国家教育方针和学生成长规律的优化,任何违背规律的任何教育的任何教育方法作用的任何结果都会得道任何负效果。商业化的教育,不是新时代背景下的教师行为,而是商品化的商品机械作为。   

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乱罚款不属于教育艺术!

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