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原创 互怼的教育何时休

  • 明水清风
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  • 2017-09-28 14:06:01

             互怼的教育何时休

近日,一个“副校长与学生对骂”的视频走红网络,引来网又议论纷纷。视频中,视频中,副校长多次爆粗口,男生也不甘示弱,爆粗口回骂。其间,不断有学生上前劝架。目前,当地教育局回应称涉事女副校长已被免职。

民族道德伦理的滑坡,在中国学界已讨论了很多年,但近年来,学者们似乎已将道德伦理的滑坡从普罗大众慢慢移向了象牙塔的老师学者了,显然这是一件非常严重的事情。

为了弄通这个问题,我们似乎必须在传统文化中寻找,士师在世俗世界有着怎样的角色和意义。西汉杨雄在《法言》中有这么一个定义:师者,人之模范也。这大概是最早对老师的作用进行概括的文献,不管怎么说,学高为人师,身正为人范,是一直以来人们对于老师的基本认识,它要求士师不但拥有丰富的文化知识,还要求士师本身的道德伦理也应该是“人之模范”,能够起到了垂范表率的作用。

明白了这个道理,我们也许就可以来探讨“为什么师德被击穿是一件非常可怕的事情了”。

在我看来,世俗世界将会失去一个美善的牵引力量,从源头上就被拆卸了世俗世界迈向未来的发动机,种种道德沦陷行为失范的毒菌就会以加速度的趋势向社会所有阶层族群浸透传播。

当然,在我看来,如果这种事情真的发生了,我们身陷其间的就是一种末日图景,没有未来,没有希望,更没有方向。

事实上,加强老师的道德修养,提高老师的伦理操守,这三十多年真的没少讲,但效果真的不明显,虽然也仍然会有些老师以其非凡的道德魅力实践着他们对于世俗世界的牵引,传递着种种叩动我们心灵的美善力量,但是就整体而言,师德建设仍然任重道远。

事实上,早在201393日,教育部便出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》这样一个文件。《意见》中明确规定,对师德缺失进行“一票否决”;在2014111日,教育部出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。《办法》指出,对“索要或者违反规定收受家长、学生财物的”,视情节轻重分别给予“包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同”的处分。

加大教师队伍的师德师风的教育,让教师真正秉承“为人师表”的操守,践行“德高为范,学高为师”职业要求,才能为孩子营造起健康的育人环境,让教师以良好的师德师风,创造“桃李天下”的佳绩。


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网友回复

还看今朝。“还”读"huan",还是读"hai"?

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学生不尊重老师,是学生的问题还是老师的问题?昨天听孩子讲他们学校老师收3000元之前后态度,很是搞笑。我们这边打贪官,那边在潜移默化的培养,你还会和朱元璋一样感慨抓不完。

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中国是文人治国,今天老师的所作所为就是明天领导们的所作所为,以学风看官风我们应该有所警示。个人认为整治校园腐败,就是对未来负责。

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