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【议起来】为什么“在家上学”不能替代学校教育?

  • sopurple
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  • 34500
  • 2017-09-07 08:07:22



  近些年,“在家上学”或读“私塾学校”逐渐兴起。对此,近日教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部召开的新闻发布会上表示“在家上学”和“退学上私塾”的行为违背了义务教育法。“在家上学”或“退学上私塾”绝不能代替学校教育?欢迎来说一说。

私塾式教育不能替代正规的学校教育


  @天行健:很多家长选择“在家上学”是为了让孩子多接受一些国学方面的教育,但这和接受学校教育不矛盾,尤其是现在国家统编的语文、道德与法治、历史这三科教材都在传统文化方面增加了比重。要是觉得不够,完全可以上补习班。为什么要让孩子留在家里呢?

  @Jennifer:外部很难对在家上学或者私塾式教学的上课过程和质量进行监督。把孩子送到私塾,没有量化的标准,家长怎么知道孩子是不是真的学到东西呢?

  @大器晚成:现在很多私塾类的教学机构没有教学资质,教学质量很难得到保证。如果只是脑袋一热,就让孩子在家上学,或者退学去上私塾,反而不利于孩子的成长。

让孩子接受义务教育,是家长应尽的责任


  @田七:学校有来自不同家庭、有不同背景的学生和老师聚在一起,这有助于培养孩子与人交往的能力和集体意识。家长有责任把孩子送到学校,去接触不同的人群,而不是因为自己的好恶决定孩子的受教育方式。

  @JOY:学校教育的课程体系、内容和教学模式是经过了时间的考验的,但在家教学、私塾学校是实验性、探索性的,它的效果很难保证。

  @开心谷:一个人所了解的知识非常有限,但学校聚拢了不同领域的老师和学者,他们可以提供更全面、更深刻的知识给学生。学校还会对老师进行考核,保证老师的教学能力。这些不是简单的在家上学和私塾学校能做到的。

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网友回复

过去国人孩子生的多 成活的少 文盲也不少,也这么过来了~~~

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  • kwseb
  • 2017-09-07 10:10:10发表
  • 2楼

一、出现“在家上学”或读“私塾学校”的情况,首先是公立教育需要反思,是否存在某些方面的缺失或不能满足人们的求知愿望,是否有需要改进的地方。

二、“在家上学”或读“私塾学校”,孩子的“交际圈”缩小,对孩子的健康成长是否有影响?

三、“在家上学”或读“私塾学校”显然“脱离社会”,与义务教育之间的“冲突”如何解决?将来孩子还要进一步深造,“在家上学”或读“私塾学校”能否跟上国家义务教育的步调?


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在学校上课,

学到的不止是老师的知识,

还有同学们的智慧。还能交一群友谊

学的东西也多,综合性也好。

而家里学习单从科学试验课就很难具备所应有条件。

当然,条件允许的话,尽量在学校里学。



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  • aaazzz99
  • 2017-09-07 10:26:11发表
  • 4楼

在家上学或读私学 能达到国家要求吗?能发毕业证吗?

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不能忽视孩子与孩子的交流玩耍。哪里有这个条件?

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社会协作

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如果都在家里上学 ,教育这门产业还怎么发展呢?

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星星在天空划过没有留下痕迹,但此刻已经不同。

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   在家上学不妥,但上好的私塾是不错的选择。

   我国还处在社会主义初级阶段,我们的基本经济制度尚且是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,那么我们的教育制度一刀切地全部实行学校教育是否符合我国的国情(学校教育水平、学生不同学习要求)?我认为应该允许多种教育方式并存,以更好推动教育的发展进步。

   家长对孩子的教育有自己的认知和规划,无可厚非。国家是提供九年义务教育,但九年义务教育并不能保证每个孩子都成材,都有出路,实际上孩子成材与否的责任还是家长承担,将来找不到工作还得家长管。在这种情况下部分家长从小对孩子进行特殊培养情有可原。政府需要做的是规范私塾的管理,保证每家私塾有合格的办学条件。

   义务教育实际上只是提供了基本的教育,有一些特殊人才还是要从小进行特殊培养的,咱们国家的很多体育人才、艺术人才不都是如此么?又有谁说他们违反了义务教育法?

   在家上学类似失学,让孩子失学是违法的。

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由于应试教育,需要考试发现人才,没有考试自然就不能够成为人才,所以就要否定一切其他教育形式。

其实,不管是什么教育,主要要有真才实学就是可以的。

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我还没有学习过医学,却自己研究医学,创造了能量医学,发现了中西医有许多问题。这就叫做真才实学!没有真才实学念了医科大学,可能也不知道中西医存在问题。

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非义务教育阶段的学习可以“在家上学”;但“义务教育阶段”的学习不能“在家上学”,否则违法!

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给孩子义务教育是必须的,

而且学校上课给孩子提供的不仅仅是课堂上的乐趣,

更是一种体验,是每个孩子都应该经历的过程。

私塾教育可以作为一种兴趣的培养,不应该成为孩子的主要学习课程

在学校上课,学到的不止是知识,还能交一群友谊综合性也好。

而家里学习单从科学试验课就很难具备所应有条件。






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《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。1986年7月1日起施行。

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在学校上课学会了团结,待人接物,与人相处的本领。

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一、出现“在家上学”或读“私塾学校”的情况,首先是公立教育需要反思,是否存在某些方面的缺失或不能满足人们的求知愿望,是否有需要改进的地方。

二、“在家上学”或读“私塾学校”,孩子的“交际圈”缩小,对孩子的健康成长是否有影响?

三、“在家上学”或读“私塾学校”显然“脱离社会”,与义务教育之间的“冲突”如何解决?将来孩子还要进一步深造,“在家上学”或读“私塾学校”能否跟上国家义务教育的步调?


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早年报道,印度有一狼孩,脱离人类社会,解救之后,结果可想而知(记得的内容有,不会说话,吃生食)。小小的孩子脱离社会(小学中学的班级,就相当于社会,只是规模小一些),怎能今后融入社会,即使有超常技能。应该说我们的教育不是十全十美,还有好多问题需要改进,作为家长怎样选择,哪头炕热乎?

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孩子的教育无论上私塾,还是在家教育,只要因材施教就行.不一定非要走义务教育一条路.其实如果对国学有深入研究的同仁都相信读私塾提升智慧,关键是引领的老师非常重要.知见要高.

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家与学校是两种不同形式的特殊物体!

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@天行健:很多家长选择“在家上学”是为了让孩子多接受一些国学方面的教育,但这和接受学校教育不矛盾,尤其是现在国家统编的语文、道德与法治、历史这三科教材都在传统文化方面增加了比重。要是觉得不够,完全可以上补习班。为什么要让孩子留在家里呢?

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人是社会化的群体,需要打小培养集体观念,协作意识,所以一定要到集体中去

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知识改变命运的潜台词是升官发财

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