按照习惯，每天打开电脑先浏览一下各网站的新闻和资讯。在天线视频的热点里面，我看见自己不愿意看到的一幕，而眼前这个视频究竟是从何处拍摄？或者说，是否真是如该网站所言的，是沈阳某中学女教师则有待考证。毕竟我所知天线视频是对新闻及其他视频的分类整合收集。不过从口音上辨别似乎有具备一定的真实性。一位所谓的教师，竟然会在课堂上不断对一学生出手。从视频画面上看，其态度已经严重背离了教师的从业要求。甚至于说，她已经犯法了。我只能单从我所见，我所感来对此事陈述。背景绝对是无容置疑的教室，一个老师与一个学生。
画面一：因为是地方音重，个人反复听几次都未能详尽。此时老师走下讲台，开始拽学生，而学生说她自己会走。
分 析：从这里看来，学生对于老师的逆反心比较重。而该老师的粗暴行为则直接引发学生的抵触与反感。很明显，站在讲台上的不应该是一个随时准备出动的打手。情绪啊，应该控制。
画面二：老师摆开架势开始对学生进行教育，而教育的方式似乎不应该是强势。而是平和与压迫教育。
分 析：该“教师”双手叉腰，语速极快。并试图以分贝与口水对该学生进行轰炸。
画面三：教师对学生高调批评。
分 析：从画面的动作上看，用指手划脚并不为过。而更何况是两个本来应该融洽的人。一位老师，一位学生。而对于这位老师此时的表现，换同等行业职位之间来说，我用一个词形容：
挑衅。
画面四：几秒钟的耐心过“教导”之后，老师再次出招。
分 析：学生与老师在不断争辩，实在由于对方言没什么研究，只能从声音大小看。该场辩论，老师是气势上占绝对优势。但，在如此大的优势下，老师还是开始忍不住又动手了。
画面五：学生曾说过一句话，老师你侮辱我。老师答：我侮辱你又怎么了？（大致意思）
紧接着，老师拿着教本走下讲台，十几秒过后。手上那本书又扇在学生身上。
分 析：从画面上的动作上看，该老师手法娴熟。看来并非第一次操作执行。那试问，未被发现的暴力教学模式还有多少呢？
发这篇帖子的原因其实很简单，无论是老师或者学生之间的矛盾，都可以用沟通，或者是加入学生监护人等方式来协调解决矛盾。可是，视频中出现的这位老师似乎是用街头流氓的模式。始终以一副咄咄逼人的姿态出现。一时激动可以理解，但这激动伴随着暴力继续时间似乎过长了些。学生和老师之间到底怎么了？这位老师到底怎么了？这是很想知道的问题。而至于师风建设似乎考核过就忘了呢？值得考虑。
该网站视频代码新浪好象上传不了，所以，就只能附带链接了：
http://news.openv.com/play/dvdprogramme_20080529_6294874_0.html
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一些应当传道授业、为人师表的教师过分的行为确实令人反感，前两天看到的范跑跑也是如此，需要想方法花大力气整顿啦，不然全是些反面教材，如何培养下一代。
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作者:junjun427883 于 2008-06-03 14:15:46.0 发表 来自：
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楼主如果不是严重脑残，就是别有用心，用割裂的画面掩盖事实真相，让不明真相的人误解老师。 这种学生打她是客气的，看她那表现就应该送少管所，可惜现在没有少管所了，只能任凭一条臭鱼腥一锅汤。
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楼主你应当把老师和学生说的话一起发出来让大家看看,别断章取义.
老师打学生是不对,不过,这样的学生也欠打.
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楼主根本没有按照原话写，写的都是自己的构思。我看了那段录像，如果当时老师不采取手段，那么唯一的办法就是停止上课，专门和她慢慢谈心了。这样倒是不用暴力手段了，不过估计这个学期这个班的英语课可以改自习了。
我个人比较赞成将体罚学生规范化。现在有些学生受家庭和社会的影响，根本不是老师可以在短时间内教育好的，进行适当的体罚，可以对那些学生起到警诫作用。我记得新加坡就有相关的法律允许学校对犯错学生进行鞭刑，我们可以借鉴一下。
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个人到是认为这个天线视频是真实的,这个社会是残酷的,有很多现实我们都没有看过,我相信这样的残暴的老师天底下很多,就我小时候也遇到过,只不过没视频里面那个那么凶,还狂煽学生,这样的老师真是垃圾!!!!
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教育的方式有很多种！而这种粗劣的方法，更不不能达到目的！严惩教师！！
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任何一个老师都不会无源无故的打学生的.我们这里有的学生上课看黄色书,上课打手机,有个女老师收他的黄色书,他一脚把老师踢到地上.同样是这个学生,上课说粗话,一个男老师气不过给他一巴掌,结果老师受到处分.还带他去医院从头到脚的检查.现在教师是弱势群体.对学生说重了不行,说轻了起不到效果.学生好是家长教的,学生差是老师教的.
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仅仅把作为邻里纠纷看待，现在有个别的学生，不用暴力是解决不了问题，打他也是为他好
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不负责的老师！！
或许应该说是太负责了！！！！！
体罚是一种错！！
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cv
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| 帖子附图: |
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视频中的一段对话，能听懂的都来翻译下视频的对话内容。
师：你把嘴给我闭上！
生：我就张着了我，怎么了？
师：你再说一句怎么了！你出来！
生：别拽我！我自己会走！
师：你扒拉谁啊你！我再问你一遍，你巴拉谁啊你？？
生：哎呀我草！！！！！！！
师：你怎么啊你，你跟谁说话呢啊，你再说一遍，你跟谁这么说话啊你，我给你脸了是不？
生：你打吧老师，我没你强，你打吧老师你！！
师：你没我强？你比我强多了你！我教育你，我替你爹妈教育你，你还好意思跟我说你没我强，你比我强多了你！
生：你是我爹妈啊？？
师：我不是你妈！我是你老师，我告诉你，你把嘴给我闭上！
（没听懂........）
师：你给我出来，死样！
生：你打吧老师，我就一张脸，老师你打，没事老师！
师：你意思告诉我你不要脸了呗！
生：老师我绝不还手！
师：少给我废话！
生：打不啊老师！
师：我打你？我希德（稀罕）打你么，我教育你。打你？？？你说过什么话你都不承认，我打你？你说什么了你？？
生；老师你问全班同学我刚才说什么了！
师：我问谁啊？？我聋子啊？？
生：那么多人能给你作证呢！
师：我用谁作证啊？？你在说一遍！
生：老师我鼻子不通气！
师：你少给我整鼻子不通气！
生：本来就是么！
师：我再说一遍你把嘴给我闭上！
师：我打你？我希德（稀罕）打你么！
生：哎呀老师那你刚才干什么呢？？？？？？？
师：教育你！
生：哎呀你怎好意思，你怎这么好意思说教育这2字呢？
师：你在喊一遍？
生：我没喊啊！ 我声音就这么大！
师：你再说2句话，大点声说，你不是说话就这么大么，我让你说！
生：我说话就这么大！
师：那你说啊？
生：我就这么说话啊！
师：你在说一个？
生：你让我说啥啊？
生：老师我就这样的，想说啥就说。
师：说呗。
生：我说句实话你打我吧？？
师：是教育你，带引号的教育。
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什么老师嘛,.怎么这样,想我们以前的老师真好,这个老师怎么这样啊,我晕,什么老师!!1
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恩。。天线这视频我也去看了。真实性很高。而这种事在中国发生的太多。。中国的教育制度。。让我们感到悲哀。
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这是教育的悲哀！打学生不对，不打——课上不了，教育体制的残缺，教育，是那么简容易吗，交流，是那么简单吗，别在装一本正的，你当老师几天试试，糊弄谁不会呀？那样国家将来不完了吗，谁都会唱高调“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，有什么用啊！
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鉴定:该师已被调离岗位.请教育专家来教育这个祖国的未来!!专家你们幸苦了,因为还有很多这样的学生!如果你们不来完成"不合格"教师的未竞任务!警察叔叔的工作就越来越幸苦了!完毕!!
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作者：坎肩 于 2008-06-04 09:17:06.0 发表
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一看就是学生预谋好的，为这种NC学生丢了自己工作，太不值。
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什么叫预谋好？怎么样的老师会中这样的预谋？这种垃圾“老师”拿去人道毁灭都怕弄脏手。
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这样的学生就根本不用去管她，
让她坏下去，烂下去，
谁管谁倒霉。
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我是一名教师,现在老师难做啊,学生太不听话了,少数学生道德品质极为败坏,但没办法,学校不能开除,老师管不了,管了只是找罪受,说不定还会受到学生的人身攻击,所以我现在对学生既不打也不骂,上完每一节课就行了,他在下面看黄书,打手机,听MP3什么的,我根本不管,因为我知道管起来,学生会比我更狠,只要我上完每一节课,不犯大的错误,工资照拿,哼,学生,老子才不管他们学到多少呢,爱学不学!我只尽自已的任务上完课就行!!
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这种学生就是该掌嘴，连她爹妈一块儿揍。
养女不教如养猪。
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作者：青菊 于 2008-06-04 10:06:07.0 发表
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学生太猖獗，老师太激动！当一名合格的老师真的不容易。
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进入市场经济以后,行为道德怎样才能跟上社会变革始终是个让人焦虑与关注的问题,对学生的思想教育、道德教育、做人教育尤其引了起社会极大的关注。对学生的行为道德教育如果跟不上形势的发展、社会的发展，不但有害于一代人，而且会给社会带来长远的危害。老师打人固然不对，但更应该引起人们注意的是，如果道德教育再跟不上形势发展，将来发生的可能就不仅仅是打人的问题，更大的恶果也可能发生。
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老师打人固然不对，但加强对学生的道德规范教育也是一个极待关注的问题。加强对学生的品德、道德教育刻不容缓！
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所谓有其父母必有其子女,从小父母亲就是孩子最亲密的人,孩子的道德品质教育,父母占了80%.学校教育除了同样担负着教育孩子怎样做人之外,更多的是要教授孩子书本上的知识,所以孩子德育方面的教育必须从父母亲做起,但可惜的是现在这个社会风气,都是独生子女,除了父母亲,还有爷爷奶奶,外公外婆,从小娇纵,长大了怎么会不变成社会的渣子,到了学校,老师教起来也非常的吃力!不仅教不好他,还会影响其它学生的道德观念!
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我也是老师,如果真的面临这样的局面真的让人很无奈.现在的学生难管的很.如果面临学生的挑衅行为,老师耐心的说服教育无效的情况下应该怎么办.强烈建议那些专家们给想些办法.
在上课的时候如果学生的行为使老师实在无法授课,老师是应该放弃上课对学生进行教育?还是继续无视上课效果讲完课完事?还有其他办法吗 ?
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标题就象是只有流氓才能够命名的。什么事都应该理智分析。所谓“偏听则暗，兼听则明”如此。网上有发言的自由，但网人不能滥用这个权力。网上得活动大多为了明理、顺心、轻松、拓宽心怀，一味地随波逐流、起哄、感情用事，有时会伤害好人，保护坏人。老师固然冲动，视频上也能够看到她极强的责任心。孩子还小，不明道理，故意怄气可以理解。我们绝对不能纵容而使他们误解与老师争斗是正确的而毁了孩子们。
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